Étape
- Option A – Demander aux gens de les lire et de réfléchir à celle qu’ils choisiront d’expérimenter pendant la rencontre (cette option n’est pas à privilégier s’il y a risque d’avoir de faibles lecteurs dans votre groupe)
- Option B – Faites-en la lecture à voix haute
- Option C – Expliquez chacune des 10 capacités sommairement dans vos mots
Note : L’activité fonctionne quand même dans le cas où vous laissez les gens se faire leur propre idée de ce que signifient ces capacités, et en dépit du fait qu’ils ne s’en forgent pas nécessairement une compréhension commune.
2- Choix d’une capacité à expérimenter
Laissez un temps de réflexion pour que les personnes participantes choisissent quelle capacité ils tenteront de mettre en œuvre pendant la rencontre.
3- Tour de table
Chaque personne se présente en nommant quelle capacité elle a choisi, et idéalement pourquoi elle l’a choisie.
Si le groupe est trop grand pour un tour de table collectif, vous pouvez faire des tours de table par petits groupes. De retour en grand groupe, vous pouvez ensuite nommer une capacité à la fois et demander aux gens qui l’ont choisie de lever la main. Cela vous donnera une idée des capacités qui devraient s’actualiser pendant la rencontre.
Inviter les personnes participantes à renommer leur compétence quand elles interviendront pendant la rencontre.
4- Appréciation de l’expérimentation
Il est intéressant et utile de prendre un moment à la fin de la rencontre pour faire un bilan de l’expérimentation. On pourra par exemple demander au groupe :
- Avez-vous réussi à expérimenter les capacités choisies?
- Est-ce que ça a changé ou transformé quelque chose dans vos contributions aux échanges?
- Qu’est-ce qu’on apprend collectivement de cet exercice?
