Étapes
1- Présentation de l’activité (3 min)
Expliquez que l’activité vise à se connecter à l’intention (la visée, le sens) individuelle ou plus largement pour la communauté ou le collectif, à travailler sur quelque chose. Il s’agit donc de mener une réflexion afin de cerner les intentions, les visées et les motivations profondes qui nous animent lorsque nous faisons certaines tâches.
Demandez aux gens de prendre une feuille de papier et un crayon et de se placer deux par deux, assis l’un en face de l’autre. Indiquez-leur qu’ils auront une conversation au cours de laquelle ils joueront tour à tour le rôle d’intervieweur et d’interviewé. Dites-leur de choisir qui commencera dans chacun des rôles pour chacun des binômes (2 min.)
Posez ensuite la question sur la tâche :
« Que faites-vous lorsque vous travaillez à… (l’action, la pratique, la démarche, le projet…etc.) » ou « Que faites-vous quand vous travaillez sur… (l’action, la pratique, la démarche, le projet…etc.) »
Demandez aux personnes de dresser une courte liste, en silence et individuellement, sur leur feuille de papier (30 secondes). Exemple :
- je participe à des réunions avec des partenaires pour mieux faire valoir notre territoire;
- je développe des projets spéciaux pour les étudiants;
- j’échange sur ma pratique professionnelle;
- je coordonne nos activités avec celles de nos partenaires, etc.
2- Interviews deux par deux (10 min)
Expliquez aux intervieweurs que leur travail est simple : pendant la première minute (environ), ils poseront à nouveau la question sur la tâche (ci-dessus) à l’interviewé et celui-ci devra lui expliquer ses réponses. Une fois cela fait, pour les 4 minutes restantes, l’intervieweur posera la question sur l’intention : « Pourquoi est-ce important POUR TOI? »
À partir de cette première réponse obtenue, il poursuit : « Pourquoi est-ce important POUR TOI? »…
À partir de la deuxième réponse obtenue, il poursuit : « Pourquoi est-ce important POUR TOI? »…
L’intervieweur doit poursuivre avec cette question sur l’intention, jusqu’à 9 fois ou jusqu’à ce que l’interviewé sente qu’il ne peut plus continuer, car il a l’intention profonde de son travail.
Au bout de 5 minutes, on échange les rôles.
3- Sous-groupe de quatre (5 min)
Chaque groupe de deux personnes rejoint un autre groupe de deux personnes pour former des sous-groupes de quatre. Ils échangent ensuite sur leur expérience de l’entrevue et des intentions qu’elle a permis de révéler. Y a-t-il des intentions communes? Y a-t-il des intentions qui divergent?
4- Mise en commun (5-10 min)
Invitez tout le groupe à réfléchir et à répondre aux questions suivantes :
- Comment nos intentions (nos visées ou le sens de ce que l’on fait) vont-elles influencer la suite de notre travail ensemble?
- Y a-t-il des éléments de convergence?
- Comment allons-nous composer avec les divergences?
