1 - Présentation de l'activité (5 min)
- Présenter l'objectif de l'exercice (variable, selon ce que vous désirez en faire).
- Présenter les deux triangles composant l’étoile :
- Le triangle dont la pointe est vers le haut est celui de l’innovation et de la transformation (Créer/Initier - Maintenir/Protéger - Cesser/ Éliminer).
- Le triangle à la pointe vers le bas, ancré dans le sol (Amplifier/Magnifier - Réduire/Diminuer - Mettre en œuvre) est plutôt celui des ajustements, du changement à petits pas.
Créer/Initier
Que faut-il inventer ou mettre sur pied qui est absent actuellement? Quelles actions nouvelles sont à entreprendre?
Maintenir/Protéger
Qu’est-ce qui fonctionne bien maintenant et qu’il faut maintenir, voire protéger? De quoi doit-on prendre soin? (Rappeler que pour se renouveler, il est nécessaire de s’appuyer sur du solide, sur ce qui fonctionne, sur ce qui va bien.)
Amplifier/Magnifier
Qu’est-ce qui fonctionne bien et qui pourrait être amené plus loin? Qu’est-ce qui a été amorcé, qui a du potentiel et qui mériterait qu’on y accorde plus d’efforts et d’énergie?
Réduire/Diminuer
À l’inverse du précédent thème, qu’est-ce qui est là et qui demeure pertinent, mais à quoi on devrait accorder moins de temps, d’énergie ou de ressources?
Cesser/Éliminer
Qu’est-ce qui a déjà été pertinent dans le passé, mais qui ne l’est plus aujourd’hui et qu’il faut laisser aller pour faire de la place à autre chose? (Vous pouvez ici utiliser la métaphore du garde-robe qui a une capacité limitée – il faut parfois le réorganiser, se départir de certaines choses, pour arriver à y ranger de nouveaux vêtements.)
Mettre en œuvre
Par où amorcerons-nous notre transformation? Quels éléments nous apparaissent être les premiers à mettre en place parmi toutes les propositions?
Les participantes et participants ne remplissent pas cette pointe de l’étoile lors du travail individuel ou en petits groupes. Cela se fait collectivement, lors du partage des travaux.
De plus, si votre activité est davantage en début de parcours pour une exploration, vous n’aurez probablement pas à utiliser cette pointe de l’étoile.
- Expliquer les consignes du travail individuel ou en petits groupes de 2-3 personnes.
2- Travail individuel ou en petits groupes (10 à 15 min)
- Chaque individu ou petit groupe de 2-3 personnes inscrit sur des post-it ses réponses pour chacune des pointes où il a des propositions à faire (1 élément par post-it).
- Les post-it sont collés au fur et à mesure autour des pointes correspondantes.
3- Mise en commun et établissement de terrains communs (15 à 20 min)
Valider le contenu de chaque pointe de l’étoile :
- Demander à un ou une volontaire de nommer tout ce qui a été écrit autour de la pointe.
- Demander au groupe s’il y a des questions de clarification et y répondre ensemble.
- Demander au groupe s’il valide les idées présentées (tout le monde doit être en accord et à l’aise avec celles-ci).
- Ne conserver que ce qui fait partie des terrains communs.
- Parfois, on raffinera certaines propositions, on les changera de pointe ou on les mettra de côté si elles ne sont pas rassembleuses.
- Valider l’ensemble des contenus de l’étoile tels que bonifiés, modifiés ou écartés.
4- Détermination de ce qui doit être mis en oeuvre à court terme ou par où commencer (5 à 10 min)
- En grand groupe, demander des propositions quant à ce qui doit être mis en œuvre pour amorcer la transformation parmi ce qui a été validé (2 ou 3 éléments suffisent).
- Valider les suites à donner et clore l’activité.