Mobiliser les connaissances pour agir

Pour construire de nouvelles façons de vivre ensemble et opérer une transition sociale et écologique, il faut sortir de notre zone de confort. La mobilisation des connaissances rend accessibles des savoirs qui, autrement, risquent de ne pas être saisis et disponibles largement.

Une de nos trois stratégies d’action

Au fil des années, nous avons expérimenté de multiples façons de mobiliser les connaissances. Nos sources d'inspiration et d'apprentissage sont très diversifiées. Elles évoluent en fonction des enjeux émergents et des élans de l'équipe. Ces connaissances prennent ensuite des formes différentes dans nos formations, nos accompagnements, nos projets, etc. Ces apprentissages nous traversent et nous transforment.

Le processus de mobilisation de connaissances

Notre processus de mobilisation de connaissances est en constante évolution. Nous l’envisageons comme un mécanisme engageant, favorisant le développement continu des connaissances par les membres de l’équipe pour en favoriser le partage et l’application concrète dans les territoires.

Pour mobiliser les connaissances, nous cultivons trois capacités essentielles : 

  • Valoriser différents types de savoirs : les savoirs expérientiels (issus de la pratique, des accompagnements, des expériences personnelles et professionnelles individuelles) et les connaissances théoriques (issues de la recherche, de la littérature grise) pour mieux comprendre les défis et les leviers d'action possibles.
  • Communiquer de diverses manières et avec clarté des savoirs variés à différents publics.
  • Créer des outils d'appropriation adaptés pour favoriser l'application concrète de ces connaissances et les intégrer aux pratiques.

Les grandes étapes de notre processus

Déclencheur

Nous recueillons des connaissances de diverses sources et natures : besoins identifiés sur le terrain, dynamiques territoriales, tendances et défis rencontrés par les acteur·rices, enjeux émergents, évolution des pratiques, intuitions personnelles.

Partage initial

Nous présentons ces idées à des collègues et des partenaires qui nous aident à déterminer le prochain pas.

Élargissement de la conversation

Nous invitons plus de membres de l'équipe dans la discussion pour recueillir d’autres perspectives et enrichir notre compréhension.

Affinage et transformation

Nous organisons les connaissances, créons des supports utiles (présentations, documents, vidéos) et consacrons du temps d'équipe à ce sujet.

Appropriation interne

Nous intégrons ces connaissances, développons de nouvelles compétences et adaptons nos pratiques.

Diffusion

Les connaissances sont partagées de différentes manières : intégration directe dans nos formations et projets, adaptation aux différents publics, révision approfondie et diffusion élargie.

La mob’ issue de nos accompagnements

Agir ensemble dans un contexte incluant une diversité d’acteur·rices provenant de différents secteurs (sécurité alimentaire, jeunesse, environnement, etc.) ou milieux (communautaire, citoyen, municipal, institutionnel public) implique l’utilisation d’outils d’animation qui favorisent une pleine participation et de nouvelles collaborations. 

L’équipe d’accompagnement de Communagir est constamment engagée dans la création, l'expérimentation, l’adaptation et la diffusion de nouveaux outils et pratiques collaboratives.

Des outils pensés pour agir ensemble

Communagir pour emporter regroupe ces outils que nous avons expérimentés et recommandons en fonction des différents besoins et étapes de travail de démarches collectives.

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Enrichissez vos connaissances

Ces connaissances issues de notre expérience terrain sont aussi partagées dans nos formations. Elles s’appuient sur un riche répertoire d’outils et de pratiques collaboratives que nous développons et expérimentons continuellement dans nos accompagnements.

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La mob’ issue de projets de recherche

Nous avons collaboré au développement de différents outils pour valoriser, partager et favoriser l’utilisation des résultats de différents projets de recherche au fil des années. 

 

 

Appréciation des effets de l’action intersectorielle locale

Cet outil permet d’apprécier les effets des actions réalisées en traçant leur parcours et en faisant ressortir les jalons. Il peut servir à mettre des mots sur la complexité des processus concertés et à évaluer leurs retombées, ainsi qu'à tracer des chemins prospectifs.

Développé par la CACIS et issu du projet de recherche.

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Espace RÉZO

EspaceRézo est une plateforme dédiée à l’action et à l’intervention en réseau dans divers domaines (social, de la santé, du développement territorial, etc.), coconstruite par une équipe de chercheur·euses, praticien·nes et intervenant·es.

Développé par ARIMA, un partenariat de recherche et de mobilisation des connaissances.

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Outil de réflexion pour un développement des communautés territoriales inscrit dans la transition sociale et écologique

Cet outil a pour objectif d’outiller les démarches territoriales qui souhaitent agir face à la crise écologique, se positionner et se mettre en action.

Issu du Projet de recherche partenarial, codirigé par Denis Bourque, Ph. D., et Sonia Racine, Ph. D.

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La mob’ par le biais de projets partenariaux

Les acteur·rices du développement collectif au Québec font preuve d’une grande volonté et générosité lorsqu’il s’agit de mettre en commun leurs connaissances et expériences. Les apprentissages réalisés ensemble par le biais de chantiers partenariaux initiés par Communagir de 2012 à 2018 et du projet CorDesCaps peuvent être utilisés dans toutes les démarches collectives du Québec.

L’engagement : condition essentielle pour mener des changements collectifs
Les compétences essentielles pour « agir ensemble »
La participation des élu·es des municipalités au développement collectif
Une évaluation utile et mobilisatrice, est-ce possible ?
L’iceberg

La mob’ par des expérimentations de processus

Pour générer de nouvelles pratiques, nous expérimentons beaucoup au sein de notre équipe (Communagir + OVSS). Cette démarche d'apprentissage collectif nous permet d'éprouver concrètement les transformations et d'en mesurer les impacts. Grâce à cette culture de renouvellement continu, nous proposons des processus que nous avons nous-mêmes vécus, ce qui nous offre plusieurs avantages :

  • Nous anticipons les défis de mise en œuvre ;
  • Nous développons des outils efficaces de présentation et de vulgarisation ;
  • Notre expérience directe enrichit notre capacité à transmettre et à accompagner, avec une compréhension approfondie, des exigences réelles.

 

Pour mieux comprendre, ajuster et partager notre processus de mobilisation de connaissances,  nous avons choisi en 2024 d’expérimenter sous la forme d’un prototypage. Regroupé·es en cinq équipes thématiques (protéquipes) durant six mois, nous avons documenté nos processus. Les apprentissages ont été immenses, tant sur les thèmes que sur les manières de collaborer. 

Nous avons abordé les thématiques suivantes : 

  • Les rapports de pouvoir
  • La théorie du beigne de Kate Raworth
  • Les changements systémiques
  • La décolonisation

Découvrez les fruits des travaux de cette expérimentation : 

Les fins fécondes
Prototypage : le processus
Prototypage : la théorie du Beigne
Prototypage : la décolonisation
Prototypage : les rapports de pouvoir

Découvrez les questionnements et les expérimentations qui nourrissent nos pratiques

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